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Formation Electrotechnique notions de base et élémentaires

Les équipements électriques, de plus en plus sophistiqués en raison de l'évolution des technologies (électronique, électricité, informatique, etc.), nécessitent aujourd'hui l'acquisition de connaissances diverses et transversales, notamment au niveau des équipements, de la production et de la transformation de l'énergie.

Présentiel
Format de la formation

98 %
de satisfaction sur 1 an,
pour 1 avis.

1
stagiaires formés sur 1 an

Formation

Durée
35 heures sur 5 jours

Groupe
De 1 à 3 personnes

Tarifs
Inter :
Nous consulter
Intra : Nous consulter

Programme

Pré-requis

  • Pratique écrite et orale de la langue française.
  • Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.
  • Bonne dextérité.
 
 
 

Public concerné

Toute personne cherchant à développer des compétences électriques.

Objectifs

 

Avoir une connaissance dans le domaine électrotechnique et connaitre le principe de la photovoltaïque.

Objectifs pédagogiques

  • Acquérir les bases théoriques de l’électricité : tension, courant et énergie électrique, résistance électrique et l'effet Joule, générateurs et consommateurs.
  • Savoir utiliser un multimètre en continu et en alternatif, vérifications des équations élémentaires.
  • Reconnaître des conducteurs/fils variés.
  • Réaliser une petite installation électrique et raccordement au tableau électrique.
  • Connaitre le fonctionnement et les éléments de la photovoltaïque (Prises MC4, onduleurs, panneaux...).
  • Savoir monter un connecteur MC4.

Contenu

NOTIONS ESSENTIELLES EN ÉLECTRICITÉ

Acquérir les bases théoriques de l’électricité : tension, courant et énergie électrique, résistance électrique et l'effet Joule, générateurs et consommateurs.

Le courant continu et le courant alternatif (tension efficace, tension crête, tension crête/crête, fréquence, forme du signal).

Courants monophasés et courants triphasés : branchements en série, branchements en parallèle et les composants de base R, L, C.

Tension U, Courant I, Résistance R, Puissance P, Phase Phi, Energie W*h, leurs unités.

Les puissances en courant alternatif et le facteur de puissance, les courants faibles et forts, le stockage de l’électricité.
Les équations élémentaires : U=R*I, P=U*I, P=U*I cos (Phi), E=I*T

Atelier 1 :
 calculs théoriques d’une petite installation électrique

LES MESURES ÉLECTRIQUES

L'instrumentation électrique (voltmètre, ampèremètre, pince ampérométrique, ohmmètre)

Atelier 2 : utilisation d’un multimètre en continu et en alternatif, vérifications des équations élémentaires

COMPRENDRE LES CIRCUITS ÉLECTRIQUES

Les schémas : l'éclairage électrique, ampoules, interrupteur, poussoir, fusible, chauffage électrique, condensateurs, résistances, selfs, transformateurs, diodes, transistors, moteurs, pompes, électrovannes, relais, ventilateurs, connecteurs, piles, batteries, panneaux photovoltaïques.
Les circuits de puissance.

COMMENT RÉALISER UNE INSTALLATION ÉLECTRIQUE

Les compteurs électriques,
Le pôle positif et le pôle négatif,
Le neutre, la phase, la terre,
Fixer des conducteurs et câbles,
Les modes de jonctions (soudure, serrage, clips, etc.),

Atelier 3 : bonnes et mauvaises installations, installations type.

INTRODUCTION AUX ENERGIES RENOUVELABLES (ENR)

Grandeurs et unités,
Quelques définitions et formules,
Aperçu de l’énergie mondiale,
Bilan énergétique de la France,
Rendement et de coefficient de performance.

 

ÉNERGIE SOLAIRE PANNEAUX SOLAIRES.

La lumière et l’énergie dans les photons,

Cellules photovoltaïques,
Caractéristiques d’un panneau photovoltaïque,

Monter un connecteur MC4

Matériel nécessaire

Sertir un connecteur MC4 mâle

Sertir un connecteur MC4 femelle

Méthodes Pédagogiques

Dans un premier temps, le cours s’articule autour de la réalisation de platines pédagogiques où l’on retrouve les principaux composants usuels, ainsi que les fonctions traditionnelles. Les stagiaires sont responsables de l’implantation qu’ils choisissent et doivent eux-même récupérer les éléments à monter (Parmi un ensemble proposé par l’animateur). Cette technique permet de favoriser l’alternance théorie-pratique, oblige le stagiaire à se responsabiliser et à développer son autonomie.

Dans un deuxième temps, les montages sont systématiquement mis en panne, puis dépannés par le stagiaire.

Ainsi, l’importance d’une méthode de dépannage est clairement mise en évidence.

Enfin,  lectures de schémas directement sur les sites de travail des stagiaires.

 

Modalités d'évaluation

Les critères d’évaluation utilisés pour cette validation sont : questionnaire à choix multiples (QCM) et examen pratique sur maquette.

 

 

 

Sanction visée

Formation électrotechnique

Date de modification

26/09/2024

Fiche Programme

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